Всі діти талановиті, але в школі часто занедбують таланти, бо їх там не цінують, – переконані автори книжки Кен Робінсон та Лу Ароніка. Якщо перша частина твердження захоплює і надихає, то друга тривожить і вимагає розв’язати проблему. «Вас хвилює майбутнє освіти?», – цим питанням розпочинається діалог авторів з читачем у новій книжці. Саме діалог, бо запитань у «Школі майбутнього» багато, і відповіді автор пропонує шукати разом. Як може виглядати навчальний заклад, орієнтований на інтереси дитини? Що для цього можна зробити?

Школа майбутнього повинна зацікавлювати дитину так, щоб вона не хотіла йти з неї додому, але одночасно вона має стати школою виховання ОСОБИСТОСТІ.

Школа майбутнього» – шкільний будинок, який об’єднує всіх у єдине багатство. Тут вчать дружити і любити. Кожен захищений. Шкільний будинок – це кузня знань, умінь міркувати в умовах краси, гри, фантазії, творчості. Школа майбутнього – це майстерня, де виховують за допомогою духовних багатств народної культури і народних традицій, моральних цінностей, прищеплення дитині всього кращого, що накопичено українським народом і іншими народами. Це пошук нового сенсу життя і нових форм життя, ідеалу добра, любові і правди, краси. У «школі майбутнього» вчаться робити те, що хочеться. Вчаться бути творцями. У ній створено умови, щоб кожен міг знайти справу до душі. І найвища творчість – розкриття та реалізація кожним учням своїх потенціальних можливостей.